Воспитание молодежи Опции

[Sar]

В общем господа и дамы, суть такова - я сейчас работаю в социальном центре в качестве психолога, в мои обязанности кроме всего прочего вверяется и работа с детьми 8-15 лет, в том числе развивающие их игры и всестороннее развитие их потенциальных навыков. Так вот, я считаю что игра в героев это как своего рода апгрейд шахмат и думаю как бы ее внедрить для их возможного развития логики, стратегического мышления, чувства эстетики и основ компьютерной грамотности. Вопросы следующие - с какого возраста стоит по вашему мнению знакомить детей с этой игрой? Как привлечь наиболее эффективно? Если у вас есть дети и они неравнодушны к героям напишите с какого возраста они общаются с компьютером и с какого возраста играют в героев?

[Docent Picolan]

Игра хорошая, без насилия и кровищи, развивающая мышление — что ещё для ребенка надо? Начинать можно в любом возрасте. Разве что, разные элементы игры в разном возрасте детей заинтересуют. Ну и, обязательно найдутся те, кто игрой не заинтересуется вовсе.

Как привлечь наиболее эффективно?

Есть опыт только педпрактики в музыкальных школах и в общеобразовательных по предмету Пения/Музыки. В последних, когда заходишь в класс — сразу понимаешь насколько же бедным детям категорически скучно. И что ждут они от нового учителя ещё 45 минут невероятной скуки. Поэтому любое развлечение, любой интерактив и возможность у ребенка показать себя — на ура воспринимается. Так что, как-то особенно привлекать детей, я думаю, не понадобится.

Если повезет, сам факт такой активности сгладит и минусы — местами сложноватый геймплей, много текстов, чисто внешнюю картинку. Да, тройка и нынче превосходный пример стиля и эстетики, такая графика не имеет срока давности. Но дети сейчас привыкли к чему-то более яркому и пошлому. Как ни печально, какая-нибудь богомерзкая шестерка или, прости-господи, семерка их в первый момент может заинтересовать больше. Но тоже вопрос спорный — уже появляются дети, которых от яркости/взрывов/прочих наворотов подташнивает. Сероватая гамма тройки, отсутствие эффектов и т.д. может им понравиться. Оригинальность, все дела.

[Adept]

Но дети сейчас привыкли к чему-то более яркому и пошлому. Как ни печально, какая-нибудь богомерзкая шестерка или, прости-господи, семерка их в первый момент может заинтересовать больше.

Это не дети сейчас привыкли к чему-то яркому и пошлому — это дети такие в принципе. Особенности восприятия.
В педагогике приняты определённые правила с ограничением количества понятий и прочих вводных в зависимости от возраста. Конечно наверняка найдутся те, кто воспримут игру "на ура", и даже извлекут максимум пользы, но даже в этом случае - не факт что информация необходимая для переваривания Героев не займёт место информации, которую им действительно нужно было усвоить — математику, физику, природоведение и т.д.

Уточню свою позицию: я не против такого эксперимента, даже скорее за. Но есть два момента:
1. Прежде лучше сверить игру на предмет соответствия принципам возрастной психологии. Лучше пообщаться со специалистом (я таковым не являюсь).
2. Если эксперимент не удастся и детям будет скучно — не пенять на детей (не пенять на игру - это по-умолчанию). Пенять на себя - на неудачно подобранную/оформленную/адекватную подачу.