Сегоня ходил в школу. Выдали новые учебники, сказали, что обязательных предметов уже 4 - Алгебра, Физика, Геометрия и Химия. По сему поводу решил попробовать сделать приложение-решебник по Физике, Алгебре. Геометрии и Химии . В принципе, основа программа-шпаргалка, у меня уже есть, решения задач засунуть можно.

Начал делать и сразу столкнулся с одной проблемой: набор формул. Потому что HTML, на котором я верстал шпаргалку, форумы (математические знаки) не поддерживает.

Что мне надо - мне нужен лёгкий редактор формул, который мог бы конвертировать формулы в .png картинки, желательно OpenSource.
Идеально было бы если бы в нем можно было набрать польностью все решение и в один клик сделать экспорт в HMTL вместе с формулами.

А как насчёт попробовать учиться без жульничества?

Какого жульничества? Я просто хочу сделать Приложение Решебник чтобы им ВСЕ Пользовались. Учебник то новый только в этом году выпущенный, а значит решений задач к нему ни кого нету и значит все будут ставить мое приложение и им пользоваться, а я буду за недели-две вперед решать задачи и обновлять свое приложение каждую неделю. Вот.

Сегодня кстати уже решил 11 первых задач по физике, завтра постораюсь доделать первую версию приложения и опубликовать его в Google Play, чтобы в понедельник
все его уже могли ставить.

ЗЫ Кстати, оказалось что формулы проще всего в OpenOffice набирать и сохранять документ в HTML

ЗЗЫ А вот и логотип для Решебника по Физике

Я, конечно, изувер, но как насчет TeX / LaTeX?


..но зачем?

Ну LaTex я тоже смотрел, но остановился на Open Office потому что он умеет из коробки в один клик мышкой сохранять документ в HTML вместе с формулами, причем формулы запихивает прямо в HTML в виде <img src="data:image/png;base64,== И тут закодированное изображение ==">

Затем,что у нас в стране и так никто ни чёрта лысого не умеет,и помогать им быть такими и дальше есть самое прямое вредительство.

Какое еще вредительство? Вредительство это если неправильные решения делать, а я то правильные делаю. Причем, поскольку в самом этом новом учебнике ничего не написано про то как надо решать задачи, мне чтобы их решить пришлось хорошо погуглить чтобы разобраться как эти задачи вообще решать надо. Так что никакого вредительства нету, а наоборот ИМХО очень даже полезное дополнение к учебнику. Вот так.

ЗЫ А вот и первая версия Решебника по Физике (с решениям первых 11 задач которые я вчера сделал) https://play.google.com/store/apps/details?...ev.t800.phisics

ЗЗЫ А то что не умеет - это наверное потому что учатся плохо, а учатся плохо потому что в учебнике не пишут как вообще эти задачи надо решать, а гуглить и другие учебники смотреть (как это я сделал) - это не каждый станет, а теперь вот возмут мой решебник и сразу разберутся как надо эти задачи решать. Вот так.

Ну, английский все школьники с решебников пишут, он профанация в школах РФ. А вот издеваться над химией и делать решебники по ней -вредительство. Ну, примерно то же и с физикой. Они нужны по жизни реально.

Чтобы научиться что-то делать нужен хороший туториал. Делаешь по туториалу и учишься.
Решебник это туториал. Вот.

Ты в кого такой наивный? Никто и ни в чём разбираться не будет,все просто скатают решения.Просто справочник с методами решения - хорошая идея.Решебник-плохая.
У меня сестра закончила школу (11 классов) на 4 и 5,скатывая большинство решений с интернета.Она не знает ни-хре-на - так, пара фактов тут и там,которые через пару лет изгладятся в память,потому как она ужасно забывчивая.


По себе не меряй - вон,я английский учила по школе и словарю (у меня интернета не было до 2008 вроде),и читаю и общаюсь спокойно.Хотя вот сестра в итоге его не знает вообще,потому что вечно прибегала ко мне,чтобы я помогла.
Насчёт другого согласна.

Я вон программирование на Java по туториалам учу. Беру туториал и собираю программу то туториалу, а потом модифицирую под то что мне нужно. И все нормально учится. А если взять книгу по Java в которой 1000 страниц с лишнем там вообще ничего не понятно. Там по 10 страниц непонятной болтовни на одну строчку кода приходится.

Я думаю так - Переписанное Правильное решение в котром ты разобрался всегда лучше своего которое ты сделал самостоятельно, но НЕправильного при том, что свои решения я с коммертариями стараюсь делать, чтобы было понятно почему и как что делается. Потому что это же Решебник, а непросто Приложение "Дай Списать Домашку" - Вот.

Вы говорите это так, как будто "факты" из школьного обучения имеют какое-то значение.

Я имела в виду не "факты" per se,а вообще - информацию.Она не знает даже того, по чему у неё экзамен хорошо сдан (она,кстати,никуда не поступила,не хватило баллов туда,куда хотела,а ещё куда-то просто не подавала).

Ну если, как вы говорите, у человека плохая память, то чему удивляться, что человек ничего не помнит.

ЗЫ Я решебник свой делаю для тех кого память хорошая, чтобы человек один раз разобрался в моем Решении и запомнил сразу на всю жизнь.

ЗЗЫ А если у человека память плохая, то зачем ему вообще что-то учить? Ибо какой в этом смысл? Ведь все равно же все забудет и не сможет ничего вспомнить.

Да. И еще я вот что подумал, если у человека плохая память он может поставить мой Решебник себе на телефон и в любое время открыть и вспомить решение любой задачи. И тогда никто не будет над ним смеяться что человек ничего не помнит из того что он учил, так что для тех у кого плохая память мой Решебник - ИМХО тоже очень полезная вещь.

Лучше сделай игру, в которой нужно решать эти задачи.

Ну это разве что квест с задачами для малышей сделать. Т.е. мне-то не сложно сделать какой-нибудь квест с задачами из учебника, но кто в него играть-то будет?

Фух... Только что еще 9 задач с решениями добавил... см. https://play.google.com/store/apps/details?...ev.t800.phisics

ЗЫ Завтра после музыкалки наверное пойду листовки распечатаю.

ЗЗЫ Кстати я что подумал, учителям мой Решебник тоже может пригодится, так им надо перед уроком разбираться как задачу решать - ведь учебник-то новый,
а так можно поставить на телефон мой Решебник и куча времени сразу учитель съэкономит. Вот

Так у меня вопрос. Сейчас делал очередную порцию задач для Решебника

Получил ответ несовпадающий с тем что приведем в учебнике

Мое Решение вот

http://t800.kvkozyrev.org/question.html

У меня Ответ: 20 км/ч и примерно 20,69 км/ч

В учебнике Ответ: 20 км/ч и 21 км/ч

- Из нас неправ? Я или автор учебника?

Вы оба не правы: правильный ответ 20 и 20,7 км/ч.

Хм... ну может быть, а как это обосновать что округлять надо да 21?


ЗЫ А ну да до 21 одного и надо. Там ведь скорости на промжутках с точностью только до целых километров в условии значит и средняя скорость должна быть округлена до целых километроов в час.

ЗЗЫ OK хорошо. Тогда сейчас опубликую новые решения.

Cверстал за неделю 50 задач и понял что если буду делать один, то все Решебники будут готовы только наверное к концу года - а кому они тогда будут нужны? Тогда решил дать объявление, что в Проект по разработке Решебников требуются Решатели. И Решатели Нашлись! Так что в Понедельник уже Выйдет Полная версия Решебника по Физике со всеми задачами до конца годa!

Хммм... Несколько разочаровался я в Решателях. Взял на работу одного выпускника ВУЗа от 10 рублей за задачу, а он оказывается ошибки делает - приходится чуть ли не в каждой задаче что-нибудь исправлять - особенно много ошибок в русском языке: "поверхность гладше", "скорость парохода за течением и против течения", "скорость хотьбы", "плотность жыдкости", но в принципе работник неплохой - работает быстро , если б еще русский язык получше бы знал - вообще ИМХО был бы почти идеальным работником

Про слова Мефисты. Разумеется, такие люди, которые знают английский есть. Ты например)
Ну или те, кому это нужно по профессии. Но в негуманитарных ВУЗах (за исключением факультетов, связанных с программированием, а так же сверхэлитных ВУЗов), а тем более в колледжах и ПТУ ты не найдешь скорее-всего знающих иняз. В школе, в ВУЗе, в ССУЗе английский обычно профанация.

А товарищу Т800 - так держать! Вроде неплохо получается у тебя. А с грамм.ошибками - хорошо, что ты корректируешь их, а то некоторые люди могут придраться и попытаться опозорить приложение за "неграмотность".

Глубоко разочаровался в выпускниках ВУЗов последние 30 задач из учебника по Физике никто не может решить. Уже третьему Решателю их посылаю и в результате все они через полдня отказывается объясняя тем что у них или планы изменились или что они под другому эту работу представляли.

Вот-вот,а всякие решебники и прочее делают ситуацию ещё хуже для следующего поколения.

ИМХО наверное дело просто в том что последние 30 задач они более сложные. Потому что первую то сотню задач смогли же решить.

ЗЫ Кстати я родителей спросил были ли решебники когда они учились и правда ли что решебники мешают. И они мне сказали что были потому, что задачи задавались всем одни и те же из года в год и можно было просто взять старую тетрадь старшей сестры и глянуть как задача решается и что никому это не мешало знать предмет, потому что домашка ни на что не влияла потому, что у них на каждом уроке были контрольные и тех кто контрольную не написал оставляли после уроков ее переделывать. Так что никто физику не знает не потому, что решения в интернете найти можно , а потому что после уроков не оставляют чтобы ученики неправильные контрольные переделывали, поэтому никто ничего и не знает, что он сперва дома написал не понятно что, потом контрольную неправильно написал и так неправильно на всю жизнь и запомнил, а как надо правильно решать так и не узнал - и поэтому мой решебник очень даже полезная вещь, что можно всегда посмотреть и узнать как надо решать задачу правильно и запомнить правильное решение

ЗЗЫ Кстати те задачи что Решатели смогли решишь многие они решили неправильно - особенно это касается качественных задач.

К примеру задача 4.6- 9. В лабораторном сосуде с водой плавает большой кусок льда. Объясните, что происходит с уровнем воды в сосуде по мере того, как лед тает. - Решатель дает ответ - Решение: Поскольку плотность льда меньше, чем плотность воды, по мере таяния, объём воды из льда увеличится, поэтому и уровень воды в сосуде поднимется.

Однако, если рассмотреть явление с точки зрения закона Архимеда (а задача именно по теме закона Архимеда) уровень воды в сосуде изменяться не должен, поскольку кусок льда в воде плавает, а это значит что он вытесняет объем воды равный по своему весу весу всего куска льда (вместе с его подводной и надводной частью) и по мере таянья вес куска льда уменьшается ту же самую величину сколько весит объем стаявшей с него воды, т.е. не смотря на то что общий объем воды в сосуде при таяньи будет увеличиваться, но уровень воды будет оставаться на той же самой отметке потому что лед при плаваньи вытесняет именно столько воды сколько весит объем воды равный объему подводной части куска льда, который согласно закону Архимеда весит столько же сколько весь кусок льда.

ЗЗЗЫ Причем вот это решение которое по закону Архимеда оно правильное, потому что я про эту задачу еще давным давно в Занимательной Физике Перельмана читал. Вот.