Хорошо бы не только ответ, но и разъяснения...

Что-то с перевернутыми кружками? Но я так и не понял, что это значит.

Но это не точно.

60.

По другому изображенная цифра не меняет значение числа. 3 и 3 все еще имеют одно значение.
Некоторые цифры в определенных начертаниях меняют свое значение при зеркальном отражении по горизонтали (например 5 и 2 в пиксельных шрифтах). Некоторые - при повороте на 180% градусов (6 и 9).

Отраженное число могло бы значить что цифры в нем нужно переставить в обратном порядке (123 <-> 321). Но тут вся посуда из одной цифры.

В отличие от подобных задачек "на внимательность", где вместо грозди из 3 бананов нарисовано 2, угадать что автор имел в виду под "отражением горизонтально/поворотом вокруг вертикальной оси" невозможно.
Это может быть как смена знака на минус, так и умноженние на 180, да хоть деление на ПИ.
Не хватает данных. Если было бы хоть одно равенство с использованием зеркальной чашки - имел бы смысл подобрать логику. За неимением такового - ответ 60. Он подходит.

Подсказку даёт запись одного числа из двух знаков. Почему-то некоторые восприняли его, как двузначное, хотя, честно говоря, никаких предпосылок к этому нет. С тем же успехом повёрнутая ёмкость может означать сотни или тысячи.
И, да, в десятичной позиционной системе счисления другая запись цифры не меняет её значения, только её положение в числе. А вот в римской, например, чёрточка сверху означает умножение на 1000.

У меня была мысль, что цифры римские, и тогда IV превращается в VI, например.

Да, но две цифры подряд не имеют смысла: VIVII это не число. И бесполезно поворачивать 5, она и так, и так V.

Но что поворот что-то значит, следует из вычитания стакана из стакана.

Конкатенация же.
Кружка и стакан стоят рядом, ты предполагаешь, что это умножение на 10, следовательно, ты складываешь 10 кружек и 1 стакан. Однако символа сложения там нет.

Толич, а ты сам, получается, не знаешь ответа? Откуда вообще задачка? В смысле, что, может, там контекст какой-то, дающий понимание того, как её решить.

Либо же решение должно быть таким, что поняв его, сразу станет ясно, что решение верное. Может, там вообще что-то не совсем математическое, а связанное с внимательностью или тем, что у кружки трубочка одна, у кофейной чашки два завитка, а у бокала три, самим расположением кружек и т.д.
Просто любое предположение о том, что перевернутая кружка означает знак минуса, десятки, инверсию и т.п. будет одинаково верным, т.к. даст нам в ответе просто некое число, которое мы никак не можем проверить.

А по картинке щёлкнуть?

Ладно, про ту мы вряд ли авторский ответ узнаем.

Следующая загадка:

Как зовут пострадавшую?

У носферату другой ответ ( почему?

Потому что в автобусе медведь без шапки, а ты вынул медведя в шапке.

В пятнадцатиричной системе счисления: 4*4=11₁₅.
Также, в пятнадцатиричной системе счисления 9 таки появляется: 2 3 6 1 3 6 3 1 3 1 3 3 3 3 3 9.

В среде разбойников есть правило: каждую тройку разбойников должна возглавлять атаманша.


Но атаманша — тоже разбойник, и у трёх атаманш во главе ещё одна атаманша.

Вопрос: сколько атаманш среди 40 разбойников?

Да не, так совсем скучно. Лучше такая постановка вопроса - сколько атаманш среди N разбойников?

Недостаточно данных для однозначного ответа. Не указано минимальное количество разбойников не атаманш. Не уточнены правила формирования неполных и гибридных троек. Не указаны условия цикличности. Таким образом, максимально возможное количество атаманш - 40 из 40.

Для 1 разбойника атаманша не нужна, для 2 разбойников атаманша не нужна, для 3 разбойников нужна атаманша.
Для 2+2 разбойников нужна 1 атаманша, которая возглавит 3 разбойников и составит пару с оставшимся.
Боюсь, я не так понял термин, но условие цикличности FALSE. Это ИЕРАРХИЯ. Если атаманша 1 возглавляет тройку с атаманшей 2, атаманша 2 не может возглавлять тройку с атаманшей 1.
У атаманши всегда ровно 3 подчинённых разбойника, это иерархия, так что нет, все разбойники не могут быть атаманшами.

Задача с математической олимпиады.
Но самое интересное в ней - условие ))
На кошачьем конкурсе красоты участниц оценивают по трём параметрам: усатости, хвостатости и кусатости. Из двух кошек более красивой считается та, которая превосходит другую по хотя бы двум из этих трёх параметров (одинаковых значений не бывает). Было 25 участниц, и оказалось, что каждая из них красивее ровно 12 из остальных. Джерри была 8-й по усатости и 15-й по хвостатости. Какой она была по кусатости?

Пока могу сказать только, чтои пока без понятия, как решить точнее.

Мне кажется, что
Интересно - кто и как проверял их кусатость? ))

С утра придумалась загадка: "Может лежать или стоять. Может сесть, но не может сидеть."

Что, нет идей?

Человек с геморроем?

Телефон или аккумулятор)

Необязательно аккумулятор — просто батарейка. Любая батарейка может сесть, аккумуляторную просто можно зарядить снова. О севшей батарейке никто не говорит, что она что она сидит.

Телефоны бывают разные: насколько я помню, те что могут лежать, не могут стоять, а те, что стоят, не садятся, потому как от сети работают.

Часы ещё: механические могут стоять и лежать одновременно! Но я не слышал, чтобы о них говорили "сели". Об "умных" часах говорят, но они как раз не могут стоять.

Ну я руководствовался тем, что батарейку не "ставят" на зарядку По такой же логике, в разговорной речи и телефон может "стоять на зарядке"

Батарейка стоит в устройстве.

Но батарейку поставить можно. Хоть в прямом смысле (если пальчиковая, ну или имеющая длину больше ширины), хоть в переносном (хотя правильнее - "вставить"). А на зарядку аккумулятор - да, ставят. (Между прочим, в "святые девяностые" мы умудрялись заряжать даже цинковые и литийметаллгидридные батарейки. И работали ещё пару часов. А потом ещё минут 20. Для радиоприёмников это было критично).

Но вставленная батарейка стоит же.

В принципе, можно было этим и ограничиться.
Интересная ситуация, да, что-то подобное у меня было, когда ребёнок спросил: "папа, а куры носят свои яйца?"
Ответ был "не носят, а несут". Могут нести, но не могут носить. И ещё хлеще - могут нанести, но не могут наносить.
А вот петухи свои яйца вполне успешно носят )) Но это не для детей ))

tolich, 20.

19 у меня получилось...




Адейт: да, 20, я клевер неправильно увидел

И это не единственный вариант, ведь...

tolich
в переводе на математику
100 + 2x * 2x = 1700 (x=20)
2x * y * y = 360 (y=3)
2x * y * 4z = 480 (z=1)

x - 3z + y = 20

уж не вспомню - 5 класс наверное

ИМХО не думаю что стоимость носка может быть Отрицательной...

При чём здесь стоимость? Стоимость носка 20, а барана 3? Серьёзно?
И, да, непонятно, почему отрицательная стоимость смущает тебя больше, чем мнимая.

Да ему высшее образование не нужно, он сам говорил, откуда б ему про мнимые числа знать

ИМХО сейчас не 19й век... И даже не 20й когда сведения по ВЫСШЕЙ Математике были доступны только Избранным...

И только по предъявлении Специальных Удостоверений... В специальных учреждениях...

Сейчас же все намного проще...

См. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BD%...%B8%D1%86%D0%B0





Мнимая тоже несколько смущает... И опять таки наводит на всякие мыcли про...